先生に頭をたたかれました。体罰は許されるのですか？

私わたしは大阪市おおさかしの中学一年生ちゅうがくいちねんせいです。

昨日きのう、宿題しゅくだいを忘れてしまいました。男おとこの先生せんせいから「また忘わすれたのか！」と怒鳴どなられました。あと、頭あたまをゲンコツで殴なぐられ、一時間床いちじかんゆかで正座せいざをさせられました。

宿題しゅくだいを忘わすれたのは私わたしなので、自分じぶんが悪わるいとも思おもいます。でも、とても悲かなしかったので、先生せんせいのやり方は許ゆるされるのかなと思いました。

答え：体罰たいばつは許ゆるされませんが、間違まちがったことをくり返かえさないように、先生せんせいがこどもを「ちょっとこらしめる」ことは認みとめられます。

学校教育法がっこうきょういくほう１１条では、「校長こうちょう及び教員（先生）きょういんは体罰たいばつを加えることはできない」とされていますから、あなたの頭あたまをたたいたり、一時間いちじかんも正座せいざさせることは許ゆるされません。

「体罰たいばつ」というのは、しっかりと意味いみが決きまっている言葉ことばではないのですが、殴なぐる蹴けるなど、こどもたちの体からだに害を与えることと、かたい床に長時間正座させるなど苦痛を感じさせることは、「体罰」にふくまれると考えられています。

指導しどうのために「ちょっとこらしめる」ことができる場合。

いっぽうで、先生たちには懲戒権ちょうかいけんという権限があります。

懲戒権ちょうかいけんというのは、子どもたちを指導しどうするときに、適切てきせつなちょうどよい範囲はんいで、子どもを「ちょっとこらしめることができる」という意味です。子どもたちが、いきすぎたいたずらや、悪ふざけをしたり、勉強べんきょうに必要ひつような指示にしたがわないときに、バツをあたえることができるのです。

たとえば、先生せんせいが持っていたファイルで子どもの頭あたまをたたくとか、子どもの洋服ようふくの胸ぐらむなぐらをつかんで壁かべに押しつけるといった行動こうどうも、一見すると、許ゆるされない体罰たいばつのように見えますよね。でも、本当に許されないかどうかは、

どうして先生がそのような行動こうどうをしたのか？子どもたちの態度がすごく悪かったのではないか？といった、前後ぜんごのようすも、関係かんけいあります。

つまり、先生の暴力ぼうりょくのすべてがゆるされないというわけではなく、その暴力ぼうりょくをしなければならない理由りゆうがあったのかや、ふだんの子どもや先生のようすなど、たくさんのことを広くとらえて、「体罰たいばつ」にあたるか、それとも懲戒権ちょうかいけんの実行じっこうとして許されるのかを、考えるということです。

「体罰」と認定された事例。認定されなかった事例。

裁判さいばんになった事例じれいをみると、裁判所さいばんしょのひとも、このような基準きじゅんで判断はんだんしているようです。

小学２年生の男子たちが、何人かの女子をふざけて蹴けり、それを注意ちゅういした先生にも２回蹴けりを入れました。
そのため先生は小学２年生の男子の胸むなぐらをつかみ、その男子の体を壁かべにおしつけて、大声で「もうすんなよ！」と叱りました。
この先生の行動は、裁判所さいばんしょで「体罰たいばつには該当がいとうしない」と決着けっちゃくがつきました。

平成２９年に、公立中学校こうりつちゅうがっこうの生徒が、担任たんにんの先生やほかの先生から大声で怒鳴られたり、しつこくケチをつけられたりして、追いつめられ、自殺じさつしてしまうという事件がおきました。
この事件は、先生からの肉体的にくたいてきな暴力はありませんでしたが、生徒の性格せいかくを理解りかいしないまま行われた、いきすぎた指導しどうがあったと判断はんだんされました。

ヒント

「体罰は良くない」「先生や学校が間違っている」とは、子どものあなたからは、なかなか言いにくいことでしょう。

でも、「体罰はダメ」と言えるように、きちんとした根拠こんきょを以下に載せておきますので、よかったら頭の片隅かたすみに置いておいてください。

• 文部科学省からの通知「池田町における自殺案件を踏まえた生徒指導上の留意事項について（通知）」平成２９年１０月２０日、２９初児生第２８号
• 「体罰の禁止及び児童生徒理解に基づく指導の徹底について（通知）」平成２５年３月１３日、２４文科初第１２６９号